Das RBZ am Königsweg steht an der Seite aller, die unsere Demokratie und die Vielfalt in unserer Gesellschaft aktiv schützen und fördern. Wir verurteilen jede Form von Extremismus, die unsere Demokratie gefährdet, und fordern alle am Schulleben Beteiligten auf, Haltung zu zeigen!
Um den Kindern in den Kitas das Thema Nachhaltigkeit auf kreative Weise näherzubringen, hat die FS21PiA Klasse des RBZ am Königsweg ein Projekt im Kunstunterricht gestartet. Dabei hat die Klasse Toilettenpapier-/ Küchenpapierrollen wiederverwendet, und daraus kreative Buchstaben kreiert.
Weltweit sind die Unabhängigkeit von Medien und die Sicherheit von Journalistinnen und Journalisten in Gefahr. Der Welttag der Pressefreiheit macht auf die Bedeutung einer freien Presse für Demokratie, Menschenrechte und Frieden aufmerksam.
VN? Vereinte Nationen? Fast – VN steht an dieser Stelle für VielfaltsNetzwerk. Dennoch widmet sich die VN nämlich - ebenso wie die BNE AG - der Umsetzung der Agenda 2030 der Vereinten Nationen von 2015 – den 17 Zielen der Nachhaltigkeit. Allerdings legt das VN dabei seinen Schwerpunkt auf die soziale Dimension der 17 Ziele.
Am vergangenen Freitag hat die Klasse 11b des Sportprofils einen Triathlon der etwas anderen Art an der Kiellinie durchgeführt. In Kleingruppen wetteiferten die Schülerinnen und Schüler in den Sportarten Beachvolleyball, Wikingerschach und Spikeball um die meisten Punkte. Bei perfektem Wetter war dies ein sportlicher und schöner Ausklang der ersten Schulwoche nach den Ferien. Manche läuteten das Wochenende sogar mit einem Sprung in die 8,5 °C „warme“ Förde ein - der Sommer kann also kommen.
Die Schüler Kristoffer Arnoldi und Rasmus Dieckmann aus der 13b des Beruflichen Gymnasiums haben eine interessante und ganz toll gelungene Zeitungsseite erstellt. Diese hat das Thema "Nachhaltige Entwicklung" und befasst sich mit folgender Fragestellung: Was können wir tun, um weltweit eine widerstandsfähige Infrastruktur aufzubauen, breitenwirksame und nachhaltige Industrialisierung zu fördern und Innovationen zu unterstützen?
